Penelitian ini berfokus pada peran lingkungan sosial dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Masalah penelitian mencakup bagaimana interaksi sosial, dukungan keluarga, dan lingkungan sekolah berkontribusi terhadap motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi aspek-aspek lingkungan sosial yang dapat mendukung motivasi belajar serta memberikan rekomendasi bagi pengembangan lingkungan belajar yang lebih baik di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Literature Review, dengan tahapan identifikasi, kajian, dan interpretasi terhadap penelitian yang relevan. Artikel yang digunakan adalah terbitan dalam lima tahun terakhir yang dapat diakses melalui Google Scholar. Selain itu, lingkungan sekolah yang kondusif berkontribusi pada peningkatan minat dan prestasi siswa.
this is footer
The FKIP University of Mataram Journals is Open Access Journals provides quality journal publication services to documenting and preserving scientific article from the results of your research