META-ANALISIS PENGARUH STRATEGI KWL (KNOW, WANT, LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR

Authors

Fitriana Fitriana , I Nyoman Karma , Heri Setiawan

DOI:

10.29303/prospek.v2i1.96

Published:

2021-01-11

Issue:

Vol. 2 No. 1 (2021): Januari 2021

Keywords:

KWL, Kemampuan, Membaca, Pemahaman, Sekolah dasar

Articles

Downloads

How to Cite

Fitriana, F., Karma, I. N., & Setiawan, H. (2021). META-ANALISIS PENGARUH STRATEGI KWL (KNOW, WANT, LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR. PROGRES PENDIDIKAN, 2(1), 35–40. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.96

Downloads

Download data is not yet available.