Fitriana, F., Karma, I.N. and Setiawan, H. 2021. META-ANALISIS PENGARUH STRATEGI KWL (KNOW, WANT, LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR. PROGRES PENDIDIKAN. 2, 1 (Jan. 2021), 35–40. DOI:https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.96.